2022四川普通話考試朗讀范文材料-我為什麼當教師

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作品44號

我為什麼非要教書不可?是因為我喜歡當教師的時間安排表和生活節奏。七、八、九三個月給我提供瞭進行回顧、研究、寫作的良機,並將三者有機融合,而善於回顧、研究和總結正是優秀教師素質中不可缺少的成分。

幹這行給瞭我多種多樣的“甘泉”去品嘗,找優秀的書籍去研讀,到“象牙塔”和實際世界裡去發現。教學工作給我提供瞭繼續學習的時間保證,以及多種途徑、機遇和挑戰。

然而,我愛這一行的真正原因數碼怪獸闖漫威,是愛我的學生。學生們在我的眼前成長變化。當教師意味著親歷“創造”過程的發生――恰似親手賦予一團泥土以生命,沒有什麼比目睹它開始呼吸更激動人心的瞭。

權利我也有瞭:我有權利去啟發誘導,去激發智慧的火花,去問費心思考的問題,去贊揚回答的嘗試,去推薦書籍普通話朗讀,去指點迷津。還有什麼別的權利能與之相比呢?

而且,教書還給我金錢和權利之外的東西,那就是愛心。不僅有對學生的愛,對書籍的愛,對知識的愛,還有教師才能感受到的對“特別”學生的愛。這些學生,有如冥頑不靈的泥塊,由於接受瞭老師的熾愛才勃發瞭生機。

所以,我愛教書,還因為,在那些勃發生機的“特//別”學生身上,我有時發現自己和他們呼吸相通,憂樂與共。

——節選自(美)貝得勒《我為什麼當教師》

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